En référence aux IO de 2002, l'auteur explique en quoi le récit historique est un genre littéraire à part entière.
Il aborde l'histoire du récit historique et en décline les spécificités étayées de séquences pédagogiques: notions d'espace, de temps, de point de vue, rôle de la description, typologie des héros...
Il propose différents projets littéraires à mettre en œuvre au cycle 3, parmi le foisonnement de thèmes qu'offre le récit historique: du documentaire à la fiction historique, explorer une collection, un événement douloureux: la rafle du Vel' d'Hiv', des femmes dans l'Histoire, les livres dont on est le héros, projet autour d'un auteur...
Il présente, pour chaque période historique, une très importante bibliographie et dresse un panorama détaillé des principaux éditeurs.
