Jouons : avec les enfants de Méditerranée

Dans le monde entier, les enfants jouent dans la rue, sur la plage, dans les cours d'immeuble ou de récréation... avec presque rien (un bâton, un caillou, un bout de ficelle, une craie). Ils apprennent à se construire, se mesurer ou s'ouvrir aux autres en mettant à l'épreuve leur rapidité, leur adresse, leur patience, leur intelligence ou leur imagination.

Portugal, Espagne, France, Italie, Kosovo, Grèce, Turquie, Syrie, Algérie, Maroc

Jouons présente les enfants et les jeux de plein air de dix pays méditerranéens : Joana et le jeu de la conquête, Ruben et le jeu des boîtes, Oguz et le jeu des chaussures... Pour chaque pays, un enfant invite à la découverte de sa région, de sa culture et de sa vie quotidienne et il présente les règles de deux ou trois jeux simples et originaux qu'il aime partager avec ses amis.

• Les règles des jeux sont expliquées et illustrées clairement.
• Cartes, photographies et dessins animent ce carnet de voyage autour de la Méditerranée.
• À la fin du livre, un lexique en dix langues et un tableau récapitulatif des jeux (nombre de joueurs, matériel, terrain) invitent les enfants à partager ces jeux en France ou à l'étranger.

Pour des enfants de 6 à 12 ans.

Quand nous avons proposé de faire une série de documentaires pour la télévision sur les jeux d'extérieur du monde, notre producteur, séduit mais effrayé par ce vaste programme, nous a proposé de commencer par le pourtour méditerranéen. Nous sommes donc partis vers ces pays, caméra sur le dos. Le plus simple pour rencontrer les enfants, dans n'importe quel pays, c'est d'entrer en contact avec un établissement scolaire. Nous avons souvent choisi les écoles de village où les traditions restent fortes. Là, les enfants nous faisaient découvrir leur culture et leurs jeux. Pour mieux en comprendre les règles et bien les transmettre, nous jouions avec eux. Nous échangions les règles des jeux d'autres pays afin qu'ils circulent au-delà des frontières. Ensuite, nous regardions les enfants jouer, nous repérions celui ou celle que nous allions suivre. Il ne s'agissait pas de faire de lui un héros, mais d'avoir un compagnon de route qui allait nous guider sur son territoire, nous parler de sa vie quotidienne, nous faire découvrir ses jeux.

En France, nous avons choisi le pays Basque qui est une région proche de la Méditerranée où les traditions sont très vivantes. Comme ces jeux traditionnels qui résistent, contre tous les vents de la mondialisation, le basque est une langue ancienne qui continue d'être parlée par les enfants de la région. Il nous importait aussi d'aller au Kosovo, terre mutilée par la guerre, ou ces jeux humbles sont particulièrement essentiels dans la vie de ces enfants marques par tout ce qu'ils ont vu et vécu. Avec le jeu, ils s'autorisent à oublier. Ils réapprennent à vivre, retrouvent le plaisir et la joie de partager avec les autres.

Dans chaque pays traversé, nous avons vécu une succession de découvertes et de moments intenses et chaleureux avec les enfants et leurs parents. Parce que le jeu est universel, parce qu'il permet la rencontre, par-delà les frontières.