Temps modernes
¤ ;Méthodologie
¤ Commenter une peinture : question de méthode
¤ Commenter une peinture : le sens
¤ Commenter des sculptures
¤ L'art du buste
¤ Analyser une gravure
¤ L'image et la lettre de l'estampe
¤ Lire l'architecture
¤ Lire une façade
¤ À l'aube des temps modernes
¤ La singularité florentine
¤ Le nouveau cours de la .peinture toscane
¤ La diffusion de l'art nouveau
¤ L'art des cours
¤ Du nord au midi
¤ Au temps de Laurent de Médicis
¤ Renaissance en Italie du nord
¤ La renaissance accomplie
¤ L'Europe séduite
¤ La question du classicisme à Venise et à Florence
¤ « Roma Instaurata »
¤ La Renaissance nordique
¤ La « manière parfaite » et le maniérisme
¤ D'une école de Fontainebleau à l'autre
¤ Triomphe des ordres d'architecture
¤ Maniérismes et Renaissance tardive
¤ Luxe, faste et intimité
¤ Une culture de l'image
¤ L'Europe du nord et le maniérisme
¤ Rhétorique classique
¤ Autour de 1 600 : réforme et rénovation de la peinture
¤ Rome, capitale européenne des arts
¤ Paris : aux sources du classicisme
¤ Les écoles du nord
¤ Foyers et artistes
¤ Les genres
¤ Rhétorique architecturale
¤ Dévotions
¤ Espaces publics, espaces privés
¤ Paris, nouvelle Rome
¤ L'architecture à la française
¤ L'époque des lumières
¤ Tradition et « goût moderne »
¤ Crise et métamorphoses de la peinture
¤ Scénographie urbaine et espaces paysagers
¤ Rome, académie de l'Europe
¤ L'Antiquité et le renouveau classique
¤ Les arts et le citoyen : la théorie des Lumières
¤ L'hégémonie de la nature
¤ Le sentiment mis en scène
¤ Les arts au service de l'Histoire
¤ La révolution et l'ordre, la raison et l'ombre
