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Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées

Bernard Jumel
  • 21/10/2015
  • Dunod
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Couverture de Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées par Bernard Jumel

Résumé

Aide-mémoire

Troubles des apprentissages

Cet aide-mémoire décrit cinq troubles qui ont une incidence sur les apprentissages. Il en présente de manière exhaustive les diverses approches : neuropsychologique et cognitive, de psychologie dynamique et de psychologie culturelle, sans refuser aucun apport utile à la compréhension du trouble et à sa remédiation.

Il se distingue ainsi en considérant tous les troubles dans une visée intégrative qui prend en compte et discute tous les apports.

¤ La dysphasie

¤ Les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme

¤ La dyslexie

¤ Troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel

¤ La dyspraxie

Public : psychologues (scolaires et cliniciens), psychothérapeutes d'enfants, pédopsychiatres, orthophonistes, travailleurs sociaux...

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