Recyclivre, l'occasion fait le lien

Situations-problèmes et savoir scolaire

Michel Fabre
  • 04/03/1999
  • PUF
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Couverture de Situations-problèmes et savoir scolaire par Michel Fabre

États des livres

Résumé

La forme problème hante les théories et les pratiques pédagogiques, comme en témoigne le souci omniprésent de la situation-problème. Penser les situations-problèmes exige d'articuler éclairages épistémologiques et enquêtes didactiques.

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