Dessine-moi un ami
Comment apprendre ce qui ne s'apprend pas
L'amitié s'apprend. Nos histoires familiales composent un terreau plus ou moins fertile et propice à créer du lien. De surcroît, le sentiment d'amitié ne répond à aucune codification. Chacun se construit son propre modèle, par inclinaison ou mimétisme, comme en témoignent les vingt personnes, d'horizons et d'âges différents, auxquelles l'autrice a donné la parole. Leurs représentations et leurs sensibilités se répondent ou se complètent pour permettre au lecteur de se reconnaître ou de se faire sa propre opinion.
Parfois, la pression de conformité, la peur d'être seul, nous font accepter des relations peu nourrissantes ou toxiques. Avec le temps, nous prenons du recul sur ces compromissions et nous commençons à vivre la relation dans sa dimension de vérité et d'authenticité. L'altérité côtoie alors la part de jardin secret de chacun, associant, avec grâce, des attitudes de retrait et de très grande intimité.
L'amitié est aussi le reflet de nous-mêmes, de notre évolution. Elle se réinvente à deux, se renouvelle, s'interrompt, ou s'achève sans que cela ne soit ni tragique, ni un marqueur de notre inaptitude en amitié.
