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Les cycles et la différenciation pédagogique

Michel Perraudeau
  • 17/09/1997
  • Armand Colin
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Couverture de Les cycles et la différenciation pédagogique par Michel Perraudeau

Résumé

La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les deux axes de la rénovation des pratiques pédagogiques à l'école. Ils supposent de la part des enseignants une réorganisation complète, non seulement de leurs méthodes de travail, mais aussi des contenus des apprentissages et des relations avec les élèves.

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