Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage est destiné aux stagiaires moniteurs éducateurs, éducateurs et enseignants spécialisés qui projettent d'exercer auprès de différents publics : enfants ou adolescents handicapés, enfants ou adolescents pris en charge par l'Aide sociale à l'enfance ou la Protection judiciaire de la jeunesse. L'objectif est d'offrir au lecteur une source documentaire dans laquelle il trouvera les bases, les idées, les problématiques, les contextes historico-sociaux et psychopédagogiques, les références réglementaires susceptibles de l'aider à affiner l'analyse qu'il livrera au jury de l'épreuve orale, aux correcteurs de l'épreuve écrite ou aux lecteurs de son mémoire. Une analyse détaillée des programmes et des contenus respectifs de chacune des formations a permis de dégager les grands thèmes et domaines utiles à la préparation des examens correspondants : ( connaissance de la personne en difficulté ; * école et société ; * champs législatif et réglementaire ; * organisation et structures administratives ; * vie institutionnelle ; * théories et pratiques éducatives. Enfin, une très abondante bibliographie lui permettra d'approfondir les thèmes de son choix, et de parfaire ses connaissances.
Quatrième de couverture
Cet ouvrage est destiné aux stagiaires moniteurs éducateurs, éducateurs et enseignants spécialisés qui projettent d'exercer auprès de différents publics : enfants ou adolescents handicapés, enfants ou adolescents pris en charge par l'Aide sociale à l'enfance ou la Protection judiciaire de la jeunesse. L'objectif est d'offrir au lecteur une source documentaire dans laquelle il trouvera les bases, les idées, les problématiques, les contextes historico-sociaux et psychopédagogiques, les références réglementaires susceptibles de l'aider à affiner l'analyse qu'il livrera au jury de l'épreuve orale, aux correcteurs de l'épreuve écrite ou aux lecteurs de son mémoire. Une analyse détaillée des programmes et des contenus respectifs de chacune des formations a permis de dégager les grands thèmes et domaines utiles à la préparation des examens correspondants : - connaissance de la personne en difficulté ; - école et société ; - champs législatif et réglementaire ; - organisation et structures administratives ; - vie institutionnelle ; - théories et pratiques éducatives. Enfin, une très abondante bibliographie lui permettra d'approfondir les thèmes de son choix, et de parfaire ses connaissances.
Biographie de l'auteur
Philippe Fuster et Philippe Jeanne, coauteurs de Enfants handicapés et intégration scolaire, éditions Armand Colin, 1996, sont respectivement Inspecteur de l'Éducation nationale, chargé de l'AIS et Directeur de l'Institut médico-pédagogique d'Auxerre.
