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Découverte professionnelle, option 3 heures : cahier d'activités

Michel Bonte
  • 10/10/2006
  • Delagrave
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Couverture de Découverte professionnelle, option 3 heures : cahier d'activités par Michel Bonte

États des livres

Résumé

L'option «découverte professionnelle 3 heures» contribue à élargir et compléter la culture générale des collégiens en leur proposant une approche du monde professionnel par la découverte des métiers, des secteurs d'activités, des organisations, de l'environnement économique, mais également des lieux et modalités de formation.

Dans ce cadre, ce cahier propose une progression originale à partir d'un ensemble organisé d'activités adapté à la classe et à chaque élève. Ces activités prennent en compte la situation de votre collège, quelle que soit son implantation.

Son caractère ludique, adapté aux élèves des classes de troisième, permet de renforcer leur motivation et donc de développer l'intérêt pour cette nouvelle option.

· Première activité

La première activité permet de réaliser un magazine décrivant le paysage économique autour du collège. Au cours de ces séquences, les élèves sont amenés à découvrir la diversité et les caractéristiques des organisations.

· Deuxième activité

La deuxième activité consiste à produire une plaquette publicitaire et/ou une affiche sur un secteur professionnel ou une famille de métiers. On approfondira l'étude d'un ensemble d'activités professionnelles ayant des caractéristiques communes.

· Troisième activité

Les élèves préparent et conduisent un exposé avec des outils multimédia. Ils seront en mesure de présenter oralement un métier à l'ensemble de leur groupe ou à d'autres classes.

· Quatrième activité

Il s'agit de préparer et d'animer une table ronde sur les parcours professionnels. À partir de l'étude des différents parcours de formation sur quelques métiers choisis, les élèves recueillent le témoignage de professionnels.

· Cinquième activité

L'ensemble des informations et connaissances acquises permet à la classe, dans la cinquième activité, de réaliser un jeu des métiers. Le parcours de découverte sera matérialisé par la construction de questions/réponses qui constitueront les éléments de base de ce jeu de société.

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