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La compréhension des textes au collège : lire, comprendre, interpréter des textes au collège

Michel Dabène
  • 15/11/1999
  • Delagrave
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Couverture de La compréhension des textes au collège : lire, comprendre, interpréter des textes au collège par Michel Dabène

Résumé

Résulte d'une recherche fondée sur la rencontre entre deux textes (l'un littéraire, l'autre scientifique) et deux classes (6e et 5e). L'analyse des interprétations écrites des élèves puis des entretiens oraux conduits avec les formateurs permettent de déceler des constantes. Avec des "portraits" d'enfants lecteurs...

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