Ce livre s'adresse plus particulièrement aux enseignants d'école maternelle, aux professeurs des écoles stagiaires, aux étudiants préparant le concours de recrutement de professeur des écoles. Il donne à l'enseignant des éléments de réflexion et des propositions concrètes pour l'aider dans sa pratique de classe. En effet, la relation d'expériences vécues, les points de vue pédagogique et didactique portés sur les activités technologiques qui mettent en évidence trois démarches, lui permettent de choisir avec discernement la stratégie adaptée aux activités qu'il se propose de mettre en œuvre.
L'ouvrage permet à l'enseignant :
d'acquérir des compétences techniques et didactiques nécessaires à la découverte du monde des objets à l'école maternelle ;
d'identifier parmi les trois démarches proposées, celle(s) qu'il souhaite privilégier dans sa classe, en fonction de ses élèves et de son projet pédagogique, de choisir des pistes de travail selon les problèmes rencontrés par les élèves ou les suggestions qu'ils auront faites ;
de transférer ces démarches à d'autres sujets choisis parmi les extensions proposées (non exhaustives) ;
d'utiliser les outils reproductibles à l'usage du maître ou à l'usage des élèves, de les compléter, de les transformer.
