Pourquoi s'initier à la programmation avec un langage tel que le Pascal alors que le C s'impose désormais dans le monde du travail ?
La question se pose avec une acuité particulière pour les formations supérieures courtes (IUT, BTS), mais concerne aussi l'évolution des programmes des classes préparatoires et de tous les premiers cycles universitaires, sans oublier les cycles d'initiation à l'informatique dans le cadre de la formation continue.
Il est bien connu qu'en raison de l'absence des garde-fous présents dans d'autres langages, le C permet des audaces qui peuvent être périlleuses pour le débutant. Est-il pour autant impossible d'acquérir de bonnes habitudes de programmation à travers l'apprentissage du C ? Il s'agit avant tout d'une question de démarche pédagogique et c'est là le défi relevé par cet ouvrage.
Au terme d'un apprentissage progressif et méthodique, le lecteur maîtrisera parfaitement les concepts clés de la programmation : variables et types ; instructions de base ; affectation, écriture, lecture ; structures de contrôle ; choix, répétitions ; tableaux ; fonctions, etc. Il lui sera facile, par la suite, de les appliquer à un autre langage.
Les derniers chapitres ainsi que les trois compléments abordent - avec un soin extrême - certaines notions propres au C et particulièrement délicates pour les débutants : pointeurs, chaînes de caractères, transmission de tableaux ou de structures en paramètre d'une fonction, conversions de types, etc.
Chaque notion importante est illustrée d'exemples de programmes complets, accompagnés de résultats d'exécution. De nombreux exercices, corrigés en fin de volume, permettent de mettre en oeuvre les connaissances fraîchement acquises et de les renforcer.
