Destiné à toutes les sections tertiaires et industrielles de Seconde professionnelle et de Terminale BEP, ce nouveau manuel se donne quatre objectifs : Rendre l'acquisition progressive et cohérente Le manuel comporte sept parties : la communication, le récit, l'argumentation, le théâtre, les médias, la poésie, et l'examen du BEP. Les six premières parties s'articulent autour de trois séquences : * Séquence 1 - " Découvrir... " : à partir d'un ou plusieurs supports (texte, image), on sensibilise les élèves au genre étudié. * Séquence 2 - " Gros plan sur... " : l'élève approfondit les notions de base citées dans le référentiel. * Séquence 3 - " analyser... " (une œuvre longue pour Le récit et Le théâtre) : plusieurs extraits donnent lieu à l'étude d'une œuvre complète, ou " Comparer... " (pour les autres parties) : des textes et des images traitant le même thème sont mis en relation. Varier les approches pédagogiques - Chaque séquence comporte : - des séances de lecture, organisées sur quatre pages, selon une démarche inductive ; - une séance d'étude de la langue proposant d'approcher la notion à partir d'un texte, et donnant des exercices ; - une séance d'expression écrite comportant un sujet qui s'appuie sur un ou plusieurs textes et une fiche-guide incitant l'élève à travailler en autonomie. Des lectures méthodiques ponctuent le manuel. - Chaque partie se termine par une double page " Kiosque " illustrée offrant un éclairage différent mais contemporain sur notre culture et par un " Projet de classe " proposant aux élèves de réaliser une production ambitieuse. Proposer un ensemble complet - Le manuel aborde l'ensemble des notions inscrites dans le référentiel. Les notions sont clairement explicitées avec le souci permanent de ne pas anticiper sur le programme de bac professionnel. Le manuel favorise aussi l'apprentissage de méthodes de travail individuel ou en groupe, la réflexion, et l'exercice de la sensibilité ou de l'imagination. - Le manuel prépare à l'examen du BEP. A la fin de l'ouvrage sont répertoriés et analysés les différents types de questions susceptibles d'être posées à l'examen, ainsi que des sujets complets. Proposer un manuel attractif Le choix des textes est éclectique. Molière et Victor Hugo côtoient des auteurs plus contemporains comme Daniel Picouly ou Christian Jacq... ceci afin d'inciter les élèves à lire les aventures des héros qu'ils auront peut-être découverts grâce à un texte d'appui ou à un exercice. La partie Les médias, avec ses trois séquences " Découvrir un film ", " Gros plan sur la presse ", " Comparer des publicités " ainsi que ses pages " Kiosque ", leur ouvre les portes d'une culture qu'ils connaissent sans toujours en maîtriser les techniques de base. De nombreuses iconographies animent le manuel et donnent lieu à des exercices d'analyse.
