Une démarche pédagogique active élaborée à partir du Cadre européen
commun de référence pour les langues, permettant d'adapter
l'apprentissage de l'anglais aux besoins et aux motivations des élèves
en classe de 3e Découverte Professionnelle et de 3e d'insertion.
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Des objectifs précis et réalistes.
25 unités progressives aux objectifs linguistiques clairement définis sont proposées.
Chaque unité comporte des supports écrits et oraux, ainsi qu'une grande variété
d'exercices d'apprentissage permettant de s'entraîner à comprendre, parler et
écrire.
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Une approche permettant d'utiliser la langue dans le but de communiquer.
Les activités langagières écrites et orales variées relèvent de la réception, de la
production, de l'interaction et de la médiation. Les élèves sont amenés à réaliser des
tâches authentiques proches de la vie quotidienne pour développer leur capacité
à utiliser des stratégies communicatives.
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Un apprentissage méthodologique pour aider l'élève à progresser du
niveau élémentaire au niveau intermédiaire.
À partir de documents courts et variés d'un niveau adapté aux besoins des élèves,
sont proposées une phase de réflexion sur la langue, des activités d'apprentissage
très progressives, et une réactivation systématique pour permettre de bien mémoriser
les acquis et aider petit à petit les élèves à améliorer leurs compétences.
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Un contexte culturel qui soutient la langue.
Les supports et les activités d'apprentissage offrent régulièrement des ouvertures
culturelles portant sur des thèmes adaptés aux besoins et aux intérêts des
adolescents. Toutes les 5 unités, les pages Zoom permettent de découvrir un pays
de culture anglo-saxonne.
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Des outils pour aider l'élève à contrôler sa production et à s'auto corriger.
Un récapitulatif des contenus linguistiques de l'unité (Remember) et un précis
grammatical en fin d'ouvrage accompagné d'autres exercices donnent à l'élève des
références claires qui l'aideront à améliorer sa production en autonomie. Toutes les
5 unités, une double page Review permet à chacun de revoir de façon ludique les
contenus linguistiques de ces unités.
