Ce cahier d'activités est conçu pour les deux années de baccalauréat
professionnel tertiaire ou industriel. Il est organisé en 21 séquences
centrées autour de problématiques.
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Les objectifs
- motiver les élèves en choisissant des problématiques nouvelles, variées, des supports
actuels et attractifs.
- proposer un ouvrage dynamique et complet, où chaque séquence est autonome.
- s'adapter au nombre d'heures allouées à l'enseignement du français.
- répondre aux exigences du programme avec simplicité et clarté.
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Des séquences de 8 pages proposant chacune
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une double page Découverte. Des documents textuels et iconographiques
permettent d'entrer dans la problématique, de la cerner et de répondre à des questions
préliminaires.
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une double page notions et méthodes. Un texte d'accroche, fléché, illustre un
mémo qui aborde des faits de langue inscrits dans le programme. Des exercices fondés
sur des textes et des images permettent de les assimiler. Un exercice d'écriture est proposé,
qui s'appuie sur des conseils ou du lexique appropriés.
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une double page activité globale. À partir de documents variés, les élèves sont
amenés à réfléchir en trois étapes sur un des aspects de la problématique proposée.
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une double page projet de lecture ou d'écriture. En alternance, un projet de
lecture ou d'écriture clôt la séquence. Il est destiné à réinvestir les savoirs acquis et les
réflexions menées dans la séquence. En lecture, un point conseil propose aux élèves une
méthode pour répondre à un type de question donnée. En écriture, une approche
méthodique du sujet conduit à sa réalisation et à une auto-évaluation en donnant des
critères de réussite.
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Six évaluations de «type examen» et
six doubles pages «Méthode»
Elles sont présentées en fin d'ouvrage, ainsi que six doubles pages très visuelles pour
«passer de la théorie à la pratique» qui synthétisent les différents savoirs et méthodes
et présentent les derniers exercices.
