Sciences de la vie et de la terre, 6e : livre de l'élève, édition 1996

Tous les chapitres ont la même organisation : - l'ouverture : une photographie et un bref commentaire amènent les élèves à s'interroger ; - les activités : chaque double page traite d'une notion que l'élève doit découvrir à travers un questionnement lié à l'observation ou à l'analyse de documents. Chaque double page d'activités se termine par un bilan. - l'essentiel à retenir : une page est réservée aux connaissances à mémoriser sous forme de texte, l'autre page traduit ces mêmes connaissances à mémoriser sous forme de schémas ; - les exercices nombreux et diversifiés permettent l'évaluation des connaissances et des compétences.