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Pour lire la littérature au cycle 3, d'après une sélection de six romans : guide pédagogique

Michèle Schöttke
  • 23/05/2003
  • Hatier
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Couverture de Pour lire la littérature au cycle 3, d'après une sélection de six romans : guide pédagogique par Michèle Schöttke

Résumé

ù Une introduction

  • qui reprend et explicite les objectifs du programme national
  • qui répond à la question : «Comment entrer en littérature ?».

ù Les raisons du choix des ouvrages

ù Des préparations pour conduire

  • les activités de lecture (lecture intégrale et lecture fine, littéraire)
  • des activités parallèles à la lecture (situation d'éciture, reformulation du texte...)
  • des activités décrochées (oralisation, théâtralisation, arts plastiques...).

ù Des réseaux culturels authentiques

ù Des fiches élèves photocopiables pour s'initier à

  • l'organisation de l'ouvrage
  • la progression et la cohérence du récit
  • la place, le statut du narrateur et le point de vue
  • les spécificités du genre
  • les procédés linguistiques de l'auteur (registre de langue, lexique, syntaxe...).

ù Et enfin, le guide permet de conduire un débat argumenté en classe, centré sur les valeurs véhiculées par chaque texte.

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