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Les essentielles Ermel CP : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul

Equipe de didactique des mathématiques (France)
  • 23/08/2016
  • Hatier
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Couverture de Les essentielles Ermel CP : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul par Equipe de didactique des mathématiques (France)

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Résumé

Un nouvel outil pour l'apprentissage de la numération et du calcul :

  • une progression clarifiée sur l'année, en 5 périodes de 3 quinzaines ;
  • un thème principal par période (nombre, numération, calcul) ;
  • chaque quinzaine s'organise autour d'une situation essentielle.

Fondé sur les recherches et les choix de l'équipe ERMEL (IFé.ENS-Lyon) :

  • partir de l'état des connaissances des élèves ;
  • affirmer le rôle de la résolution de problèmes dans les apprentissages ;
  • prendre en compte la durée nécessaire à certains apprentissages.

Fidèle à l'esprit de la collection ERMEL :

  • faciliter la mise en oeuvre des situations-problèmes ;
  • favoriser la différenciation des apprentissages en fonction des élèves ;
  • permettre une meilleure compréhension des enjeux didactiques et pédagogiques par l'enseignant.

Rédigé pour éclairer les décisions de l'enseignant :

  • décrivant en premier les activités importantes ;
  • détaillant les actions indispensables pour la gestion des situations ;
  • précisant les adaptations possibles en fonction des classes ;
  • explicitant ensuite les choix d'enseignement.

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