Un fils d'instituteur et un ancien instituteur, tous deux romanciers, se
sont rencontrés un jour dans les Cévennes. Ils se sont raconté des
histoires d'école, et ils ont évoqué cette morale d'autrefois, cette formidable
morale laïque et civique qui a sauvé la République et pour ainsi dire
construit la France où nous vivons.
Dès son origine, l'école laïque et républicaine affiche fièrement sa volonté
de former de «bons citoyens». L'éducation civique y pourvoit avec parfois
une intransigeance stupéfiante. Mais sait-on seulement ce qu'elle a été,
et comment et à quel prix elle fut efficace ?
Au fil des chapitres, Michel Jeury et Jean-Daniel Baltassat nous offrent un
large choix d'extraits qui nous laisseront tantôt hilares, tantôt incrédules,
et quelquefois, aussi, sauront nous émouvoir... Leur commentaire
inspire toutefois une certitude : la morale est fille du temps.
«Pourquoi les méchants sont-ils malheureux ? Et pourquoi l'homme bon
est-il heureux ?» Si les «hussards» de la République ont échoué à nous
convaincre qu'ils détenaient les réponses à ces questions, peut-être leurs
errements nous aideront-ils à mieux imaginer ce que l'école, aujourd'hui,
peut encore tenter pour former de «bons citoyens».
