Un français sur deux passe au moins une année scolaire dans
un établissement catholique d'enseignement ! Mais quelle
est aujourd'hui l'identité de l'école catholique en France ? Quelle
est sa raison d'être ? Pour le comprendre, Amaury de Bannes
s'interroge et nous livre ici un passionnant travail de recherche.
«Cet ouvrage traite d'un sujet très peu exploré, la mission du chef
d'établissement catholique d'enseignement en France, et c'est là,
déjà, un premier mérite. L'Enseignement catholique, qui a suscité
et suscite encore bien des interrogations, voire des polémiques,
reste, paradoxalement, largement impensé. Ce travail peut donc
grandement aider les acteurs de l'école catholique à mieux situer
leur mission, et contribuer à éclairer les observateurs extérieurs
sur la spécificité d'une institution complexe. Il permet également
de comprendre la profondeur de l'appel de la tradition de l'Église
à la formation intégrale de la personne humaine, bien apte à
relever des défis éducatifs contemporains qui sont aussi finement
analysés.
Voici l'occasion, pour tout chef d'établissement, de mieux percevoir
et comprendre la nature de sa mission, pour un utile travail
d'unification personnelle. C'est là une contribution bienvenue et
précieuse en ces temps d'appropriation du Statut de l'Enseignement
catholique.»
Claude Berruer
