Interdisciplinarité : entre disciplines et indiscipline
Nul n'ignore plus aujourd'hui combien les découvertes scientifiques et les innovations technologiques se produisent souvent à la marge des disciplines constituées. Lorsqu'on en retrace la genèse, c'est souvent moins la logique épistémique que l'audace et l'indiscipline qui apparaissent. Les exemples de sérendipité témoignent de la fécondité du hasard, et du génie des francs-tireurs qui savent s'en emparer. Il est d'ailleurs des périodes de l'histoire des sciences et des techniques où l'on n'hésite pas à célébrer le chaos organisateur qu'autorise le franchissement des frontières disciplinaires.
Et pourtant, les autorités universitaires et de recherche veillent à préserver l'intégrité des disciplines comme autant de formats nécessaires aux sciences. Elles pénalisent souvent les chercheurs atypiques, inclassables ou trop portés à marauder chez le voisin. Les préjugés académiques se ferment souvent aux travaux scientifiques audacieux, mais aussi à ceux des sociologues, anthropologues, historiens... qui ont pu montrer, depuis longtemps, que les disciplines sont aussi des constructions culturelles et qu'il y a des raisons d'en contester la complète rationalité et le désintéressement. D'ailleurs, on se méfie souvent de l'interdisciplinarité dans les instances de programmation et d'évaluation scientifiques, même si celle-ci est l'objet par ailleurs d'une nouvelle langue de bois. La complexité des problèmes - qu'ils soient environnementaux, ethnologiques, sociopoliliques ou cognitifs - requiert pourtant une synergie des compétences intellectuelles et des méthodes, devenues peu compatibles avec la rationalité analytique, cloisonnée dans les limites d'un savoir discipliné. Les prèssions mises par nos sociétés sur les chercheurs et tous ceux qui innovent imposent que l'on s'interroge sur la portée et les limites des disciplines, sur les vertus et les obstacles de l'interdisciplinarité, sur l'exemplarité des indisciplinés. C'est ce qu'entreprend ce numéro d'Hermès.
