À l'heure où nouvelles technologies et multimédias réinterrogent
en profondeur le rapport du sujet à la trace, écrite ou dessinée,
ce livre témoigne, à partir de nombreuses vignettes, de la richesse
de ce matériau, de sa pertinence, et des enjeux réactualisés par
son trait dans l'acte clinique. À travers des situations variées et
complémentaires - évaluation, examen psychologique, consultation,
psychothérapies à médiation corporelle, verbale, de groupe, etc. - des
praticiens, enseignants et chercheurs dans le champ de la clinique,
montrent comment l'outil graphique, support d'observation,
d'élaboration psychique et d'interrelation thérapeutique, est susceptible
d'accompagner et de soutenir leur pratique.
Du sensori-moteur mis en acte dans les premiers tracés jusqu'à
l'écriture verbale, en passant par le dessin figuratif, l'utilisation
clinique de la trace, dans son rapport au corps, à l'image, au
langage et à la symbolisation, redonne la pleine mesure au travail
de subjectivation et à la relation transférentielle dans laquelle
elle se tisse.
Fondés sur l'expérience de cliniciens intervenant auprès d'enfants
et d'adolescents, tous les thèmes abordés (graphothérapie,
Squiggle winnicottien, etc.) enrichissent la démarche de soin.
En articulant théorie, clinique et technique, cet ouvrage offre
une meilleure compréhension de ces instruments que sont le
dessin et l'écriture.
Ce livre s'adresse à des psychologues, thérapeutes et étudiants,
ainsi qu'à tout professionnel intéressé par l'approche clinique et
thérapeutique de l'enfant et de l'adolescent à travers la médiation
graphique.
