Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue
de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce
livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions
des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière
les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales.
L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer,
«retirer ses enveloppes», qu'avec le concours de son environnement
proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est
considéré comme «le normal», chaque chapitre aborde les signes qui
doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision
toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil,
langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.)
Cette quatrième édition est augmentée : un nouveau chapitre évoque
les problématiques de l'enfant précoce ; le chapitre sur l'autisme a
été complètement remanié et approfondi. Des conseils pour les enfants
présentant une dyspraxie ou une dyslexie-dysorthographie ont été ajoutés
en annexes.
