Accueil
Tous les produits
Arts, Sciences & Société
Sciences, Techniques et Médecine
Personnages scientifiques
Mémo-guide infirmier : UE 3.1 à 3.5 : sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes

Mémo-guide infirmier : UE 3.1 à 3.5 : sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes

Name: Mémo-guide infirmier : UE 3.1 à 3.5 : sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes
Brand: Recyclivre
Availability: InStock
Author: Pascal Hallouët
ISBN: 9782294720543

Pascal Hallouët

19/09/2012
Elsevier Masson

NC (0 avis)

Couverture de Mémo-guide infirmier : UE 3.1 à 3.5 : sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes par Pascal Hallouët

États des livres

Résumé

Ce Mémo-guide infirmier regroupe, sous forme de fiches, l'essentiel des connaissances du domaine 3 (UE 3.1 à 3.5) du nouveau référentiel de formation, consacré aux sciences et techniques infirmières.

Réparties en cinq grands chapitres, les 35 fiches essentielles présentent :

UE 3.1 - le raisonnement et la démarche clinique infirmière : la définition des notions et concepts, l'histoire des pratiques soignantes, les modèles et méthodes de raisonnement, le recueil de données, la démarche clinique, le plan de soins et les chemins cliniques, les transmissions écrites et orales ;
UE 3.2 - le projet de soins infirmiers : la structure du projet, le contexte de pluriprofessionnalité dans lequel il est élaboré, l'harmonisation projet de soins/projet de vie, les procédures et protocoles, la continuité des soins interstructures, les recommandations de bonnes pratiques, la traçabilité et le dossier de soins ;
UE 3.3 - les rôles infirmiers, l'organisation du travail et l'interprofessionnalité : l'identité professionnelle, les réseaux de soins et l'interdisciplinarité ;
UE 3.4 - l'initiation à la démarche de recherche : l'éthique et les fondements de la recherche, la méthodologie et la démarche de recherche, l'utilisation de la démarche de questionnement, les outils de recherche et l'interprétation des résultats ;
UE 3.5 - l'encadrement des professionnels de santé : l'apprentissage, le tutorat, la collaboration, les théories et processus de l'apprentissage, la relation pédagogique, la posture professionnelle et les responsabilités professionnelles.