Comment perçoit-on les différences entre filles et garçons dans les
premiers âges de leur vie ? Les pères s'impliquent-ils davantage
aujourd'hui auprès de leurs bébés ? Quelle différenciation des rôles
féminin et masculin, maternel et paternel, véhicule-t-on dans la
littérature spécialisée ?
L'ambition de ce livre est d'apporter des éléments de réflexion
utiles tant à la discussion scientifique qu'aux interrogations des
professionnelles, des formateurs et formatrices, de toutes celles et tous
ceux qui souhaitent développer les liens entre pratiques de recherche et
prise en charge des jeunes enfants.
A partir des contributions de professionnelles de la petite enfance
et de chercheuses en sciences humaines et sociales, on essaiera de
comprendre :
- pourquoi les adolescentes estiment souhaitable d'inciter les petits
garçons à jouer à la poupée à l'exception de leurs propres futurs fils ;
- comment le temps que les pères passent avec leurs enfants est à
la fois rare et paré de toutes les vertus ;
- pourquoi la volonté d'encourager l'autonomie des petits enfants
gagne à tenir compte de la précocité de la construction des stéréotypes
de sexe.
