Nouveau : -5% dès 30€ | -10% dès 50€

Livraison offerte  !
Recyclivre, l'occasion fait le lien

Le jazz, un modèle pour apprendre : de la musique à une construction de soi

Charles Calamel
  • 03/12/2012
  • L'Harmattan
NC (0 avis)
Couverture de Le jazz, un modèle pour apprendre : de la musique à une construction de soi par Charles Calamel

États des livres

Résumé

Le jazz : un modèle pour apprendre de la musique à une construction de soi

Le Jazz : un modèle pour apprendre est un livre sur les savoirs du jazz transférables dans les champs de l'éducation, de la formation et des enseignements artistiques. Fruit d'une recherche en sciences de l'éducation, il étudie les interactions musicales et sociales des jazzmen et les contingences d'une « sensible » construction de soi.

Ce livre ne raconte pas la vie privée des musiciens, ni un inventaire musicologique des chefs-d'oeuvre improvisés qui font son histoire. Il s'agit plutôt de donner du jazz une vision de l'intérieur et de l'envisager comme un modèle d'apprenance spécifique et différent, à placer au coeur des théories contemporaines de l'apprentissage et de l'action.

Insiders est l'illustration pour désigner ceux qui sont « dedans » ou qui veulent en être et, bien sûr, un clin d'oeil à Howard Becker.

Prix  16,90 €

En état Très bon

product_favorite.connexion

Livré à partir du 9 juin

Vous faites un achat engagé

50 emplois solidaires crées

+ 1 000 000 € reversés à des associations

1% for the planet member Certified B Corporation

Livraison offerte !

Très bon

Prix  16,90 €

Ces livres pourraient aussi vous plaire

Donnez une seconde vie à vos livres !

  • Facile et rapide
  • Paiement en 48H
  • Expédition gratuite
Scanner pour télécharger l'application
QR Code
Disponible sur l'Apple Store Disponible sur Google Play

Autres livres liés à Charles Calamel

Avis des lecteurs Recyclivre

NC (0 avis)

Aucun avis pour le moment

Donnez votre avis sur le contenu du livre. 

Donnez votre avis

Abonnez-vous à notre newsletter

Sélection lecture et Bons plans
Chargement en cours