« Il peut être essentiel pour un enfant de partager dans l'école auprès d'une personne compétente, quelque chose de lui, de sa vie, une charge à dire trop lourde à porter, impossible à évacuer, une charge qui fait obstacle à la possibilité d'être élève. L'écriture de Catherine Bollon-Galvez porte cette dimension d'humanité indispensable à tous et plus encore à ces enfants « d'une chance en moins », cette dimension qui permet de se sentir reconnu, cette dimension d'accueil du « qui je suis » qui donne une chance de se poser en classe et d'y trouver sa place.
Catherine Bollon-Galvez donne toute sa clarté à l'identité du rééducateur à l'école et montre son rôle indispensable avec une évidence qui va de soi, à se demander comment il a été possible de le remettre en question.
Est-ce le style de l'écriture, la force de ce qui s'y joue qui donnent à cette lecture un mouvement de vie contagieux ?
Puissent les décideurs mesurer les enjeux d'une chance irremplaçable pour ceux qui souffrent à l'école. »
Edwige Troncin, Psychologue.
Ce livre est le témoignage de son expérience dans l'accomplissement d'un métier que l'on veut faire disparaître.
