Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe
pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées.
Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de
l'information, la démocratisation croissante des études et leur allongement
témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions,
psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l'éducation
ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d'alimenter
des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages
et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation
éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation,
validation des acquis de l'expérience, formation tout au long de la
vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes
thématiques, cet ouvrage - qui rassemble les contributions de spécialistes
français et internationaux - propose un bilan des connaissances
en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir
«mieux éduquer et mieux former».
