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Dire, lire et écrire : enseigner avec la méthode phonémique synthétique : école-cycle 2

Thérèse Cuche
  • 01/12/2006
  • Belin
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Couverture de Dire, lire et écrire : enseigner avec la méthode phonémique synthétique : école-cycle 2 par Thérèse Cuche

Résumé

Dire, lire et écrire

Cet ouvrage présente les aspects aussi bien théoriques que pratiques de l'enseignement méthodique du langage écrit au cycle 2 par la méthode synthétique phonémique, sans aucun départ global.

¤ Pour pratiquer avec efficacité quelque méthode que ce soit, il est souhaitable d'être bien informé de ses fondements.

¤ Une pédagogie pertinente et efficace doit être adaptée à la fois à l'enfant et à la matière enseignée : quel est l'impact de la structuration d'un enfant de 6 ans sur son appétence et son aptitude à lire ? Comment enseigner efficacement une langue dont la transcription est alphabétique ?

¤ Les méthodes synthétiques ont été souvent discréditées. Nous avons voulu exposer la richesse de leur pratique et les résultats qu'elles permettent d'obtenir.

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