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Former autrement : apprentissages intellectuels, langage et structuration des connaissances

Olivier Clouzot
  • 01/01/1990
  • Ed. d'Organisation
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Couverture de Former autrement : apprentissages intellectuels, langage et structuration des connaissances par Olivier Clouzot

Résumé

Met l'accent sur le fonctionnement du mental et de la pensée, sur le tri et le traitement de l'information, pour en déduire ensuite des principes généraux de structuration et de mémorisation des connaissances.

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