L'éducation suscite aujourd'hui de multiples débats. Comment transmettre des valeurs d'une génération à l'autre? Qui doit éduquer? Les parents? L'école? Des associations?
Dans cette vaste interrogation de la société sur elle-même, quelle peut être la place des religions? Peuvent-elles aider des enfants et des jeunes à grandir et à s'humaniser ou sont-elles des lieux de repli sectaire?
Pour répondre à ces questions, cet ouvrage propose l'éclairage de la philosophie et des religions. Celles-ci proposent des gestes, des rites, des paroles et des engagements qui marquent les passages de l'enfance et de l'adolescence. En respectant la laïcité, l'école elle-même ne peut plus ignorer la dimension religieuse des disciplines qu'elle enseigne.
En offrant un panorama des apports des religions dans le domaine de l'éducation, cet ouvrage permet à chacun d'imaginer une voie qui assure la longue transition de l'enfance à l'âge adulte: une façon d'assurer la continuité de la société et de ses traditions, de préparer la "suite du monde" tout en inventant des chemins nouveaux.
