La colonisation - ses causes, ses effets et ses suites - suscite aujourd'hui
de grandes controverses. Curieusement, la place des religions dans ce phénomène
d'expansion de l'Occident est souvent occultée ou fort peu connue
alors même que celles-ci y jouent un rôle essentiel. Le christianisme, religion
des colons européens, s'est-il contenté d'accompagner le sabre des conquêtes
et les vaisseaux des marchands ? Comment le protestantisme et le
catholicisme ont-ils réagi aux violences portées contre les peuples autochtones,
à l'expression des différences culturelles et, pour la France, au projet
«civilisateur» de la République laïque et anticléricale ? Comment enfin les
religions des peuples dominés, l'islam, le bouddhisme et les religions ancestrales,
ont-elles affronté l'arrivée et l'installation des Occidentaux ?
Telles sont quelques-unes des questions auquel répond cet ouvrage.
Après une mise en perspective historique qui analyse les stratégies respectives
des Empires européens à partir du XVIe siècle, ce livre dresse un
tableau détaillé des interactions entre colonisation et religions dans différents
continents et régions du monde : Maghreb, Afrique subsaharienne,
Amériques, Asie, Océanie. Il examine également la façon dont les religions
se sont positionnées dans le processus de décolonisation amorcé au milieu
du XXe siècle.
En offrant pour la première fois un panorama aussi large sur cette dimension
de la colonisation, complété par des documents et des réflexions sur la
transmission scolaire de ces questions, cet ouvrage donne aux enseignants
du secondaire, comme au lecteur désireux de mieux comprendre cette période,
des outils essentiels pour mieux aborder un moment central de l'histoire
contemporaine qui ne cesse de traverser les enjeux de mémoire du présent.
Cet ouvrage a été coordonné par :
- Dominique Borne, historien, doyen honoraire de l'Inspection générale, président
du Conseil de direction de l'Institut européen en sciences des religions.
- Benoit Falaize, chargé d'étude et de recherche à l'INRP, chargé des questions
sensibles de l'enseignement de l'histoire. Professeur agrégé d'histoire, diplômé
de sociologie politique, ancien formateur à l'IUFM de Versailles.
