Le développement durable, tout en demeurant une nécessité
dont les exigences peinent à s'imposer, est devenu une évidence
largement partagée. Les menaces sur ses perspectives pour
l'ensemble de l'humanité ne cessent de s'aggraver et doivent être
appréciées à la lumière des changements profonds et accélérés
- de nature démographique, économique, sociale, écologique,
politique, culturelle - qui ont transformé la planète dans les
décennies récentes. Mais ces menaces et la conscience de leurs
conséquences n'ont engendré que des modifications marginales
dans les comportements sociaux et les politiques publiques.
En dépit de modestes avancées, les conférences internationales
réunies pour traiter du problème ces dernières années ont
démontré une incapacité à sortir des égoïsmes nationaux et à
élaborer des stratégies courageuses. Un tel constat n'interdit
pas l'identification de voies nouvelles, seules de nature à aider à
sortir du fatalisme. Dans cette démarche, l'éducation populaire
dispose d'une responsabilité de premier plan, au service d'une
approche résolument globale des problèmes à résoudre.
