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Recyclivre, l'occasion fait le lien

L'inconscient dans la classe : transferts et contre-transferts

Francis Imbert
  • 06/10/2005
  • ESF éditeur
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Couverture de L'inconscient dans la classe : transferts et contre-transferts par Francis Imbert

Résumé

Les pratiques pédagogiques se réclament, pour la plupart, de la rationalité. En réalité, elles mobilisent des forces qui sont irréductibles à toute approche rationnelle. De cet inconscient, les auteurs, dans ces trente études, se proposent de repérer les effets dans le jeu des transferts et des contre-transferts de la relation pédagogique.

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