Que l'on soit enseignant, formateur, responsable
de formation, chef d'établissement, inspecteur,
que l'on exerce son métier à l'école, dans
l'enseignement supérieur, en formation continue,
l'on est toujours amené à évaluer, pressé de
toutes parts pour rendre des comptes et prouver
son efficacité.
Nul ne peut donc échapper à l'évaluation. Raison
de plus pour la mettre en oeuvre de manière
rigoureuse. Rien ne serait pire, en effet, que de
laisser se développer dans ce domaine des procédures
approximatives, des dispositifs dont on ne
comprendrait ni le sens ni la portée, des outils
dont l'utilisation permettrait toutes les manipulations.
C'est pourquoi l'ouvrage publié sous la direction
d'André de Peretti est absolument essentiel : c'est
un véritable panorama exhaustif et critique des
méthodes d'évaluation. Riche d'une multitude
d'exemples, il permet à son utilisateur de choisir
l'outil adapté à chaque situation, pertinent au
regard des objectifs poursuivis, de la nature du
public ainsi que de la démarche générale qui est
mise en place. Chacun y trouvera des instruments
et une occasion de réflexion. Chacun pourra réinterroger
son métier à la lumière d'une de ses
dimensions essentielles : l'évaluation.
Il faut donc, dans toutes les situations éducatives,
avoir constamment ce livre sous la main.
On y puisera, tour à tour, des outils d'auto-évaluation
pour des élèves, stagiaires, étudiants
de tous niveaux, des outils de gestion de la
classe, de l'établissement ou d'un plan de formation,
des suggestions méthodologiques et des
mises en garde essentielles.
Mais on peut aussi progresser dans cet ouvrage
en le lisant comme un véritable outil de formation
en lui-même : des mini-tests, des pauses
évaluatives, des mémentos le ponctuent et peuvent
permettre de faire le point régulièrement sur
ses propres acquisitions.
Un livre dont personne ne peut se passer, pour
autant qu'on se donne pour projet d'y voir clair
dans ce que l'on fait et les effets que l'on produit.
