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Bien lire et aimer lire : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny. Vol. 1. Cours préparatoire et élémentaire (cycle des apprentissages fondamentaux) : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny

Bien lire et aimer lire : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny. Vol. 1. Cours préparatoire et élémentaire (cycle des apprentissages fondamentaux) : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny

Name: Bien lire et aimer lire : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny. Vol. 1. Cours préparatoire et élémentaire (cycle des apprentissages fondamentaux) : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny
Brand: Recyclivre
Author: Clotilde Silvestre de Sacy
ISBN: 9782710117780

Clotilde Silvestre de Sacy

13/04/2006
ESF éditeur

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Couverture de Bien lire et aimer lire : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny. Vol. 1. Cours préparatoire et élémentaire (cycle des apprentissages fondamentaux) : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny par Clotilde Silvestre de Sacy

Résumé

Une méthode de lecture, même excellente, n'a son plein effet que lorsqu'elle va jusqu'au bout : rendre l'enfant capable de lire couramment et d'aimer lire.

Bien lire et aimer lire la seule méthode d'apprentissage de la lecture, phonétique et gestuelle, qui remplisse cet objectif.

Cet ouvrage de référence, déjà utilisé auprès de plus de 450 000 enfants, est un guide sûr et précieux qui garantit la réussite de l'apprentissage de la lecture :

pour les enfants des cours préparatoires et élémentaires qui apprennent à lire,
mais aussi pour tous ceux qui éprouvent des difficultés à lire, et qui souffrent de dyslexie.

Cette méthode illustrée est destinée aux enseignants dans les établissements scolaires et à leurs élèves, aux parents qui suivent les apprentissages de leurs enfants, ainsi qu'aux orthophonistes et aux rééducateurs.

Bien lire et aimer lire connaît un succès grandissant et participe, plus que tout autre, à l'actuelle grande priorité que constitue la lutte contre l'illettrisme.