Je est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse

Name: Je est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse
Brand: Recyclivre
Availability: InStock
Author: Jacques Lévine
ISBN: 9782710123378

Jacques Lévine

19/01/2012
ESF éditeur

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Couverture de Je est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse par Jacques Lévine

États des livres

Résumé

Pédagogies [références]

JE est un autre

Pour un dialogue pédagogie-psychanalyse

Les travaux du psychanalyste Jacques Lévine irriguent en profondeur depuis de nombreuses années la réflexion et la recherche pédagogique. On trouvera dans ce livre ses principaux apports et des témoignages essentiels de ses collaborateurs.

À l'écoute des professionnels de l'éducation et convaincu qu'éduquer est une affaire complexe, qui met en jeu des personnes dans une relation toujours à réélaborer, Jacques Lévine a exploré, comme nul autre, les apports de la pédagogie et de la psychanalyse.

Ainsi, sa démarche préconise-t-elle un dialogue entre ces deux domaines, dialogue ouvert en permanence pour que l'enseignant et l'éducateur, plus lucides, mieux armés, capables d'entendre ce que disent leurs élèves sans renoncer à ce qu'ils ont à leur apporter, puissent toujours plus inventer eux-mêmes leur propre vie, leur propre métier, leurs propres méthodes. Il faut souligner que ce dialogue entre la pédagogie et la psychanalyse ne se fait au détriment de personne : la psychanalyse reste une ascèse exigeante qui requiert une longue formation et travaille avec ses procédés propres ; la pédagogie reste un métier spécifique centré sur la transmission, exigeant des connaissances solides sur les contenus à enseigner et une inventivité toujours plus poussée pour relever de le défi de la réussite de tous.

Et dans ce dialogue, les travaux de Jacques Lévine fonctionnent comme des « opérateurs d'ouverture ». Ils déverrouillent les pratiques enkystées dans les habitudes. Ils libèrent de bien des angoisses. Ils n'assujettissent pas, mais rendent leur vrai pouvoir à tous les professionnels de l'éducation.
Philippe Meirieu