Ce livre vise à faciliter la réflexion personnelle des éducateurs et des formateurs en leur proposant une lecture cohérente des transformations économiques et sociales qui agissent sur notre univers quotidien. Il cherche ensuite à préciser comment ces transformations affectent la perception que chacun peut avoir de sa place dans ce monde en mouvement. Il s'interroge enfin sur les réponses que l'institution scolaire et au-delà toute la communauté éducative pourrait apporter afin d'adapter son travail à ces exigences nouvelles.
L'ouvrage s'efforce donc d'attirer l'attention de toutes et tous sur la nécessité d'appuyer les pratiques éducatives sur les valeurs de la laïcité.
Le Cédérom inclus dans l'ouvrage présente la structure logique qui soustend l'analyse. Il offre la possibilité d'aborder le texte à partir des différentes notions-clés autour desquelles il s'organise (mondialisation, identités, citoyenneté, laïcité) ou à partir des éléments que recouvrent ces notions (mouvements de populations ou de capitaux, métissages, culture, racisme, communautarisme, liberté, solidarité...).
