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Les 400 exercices de maths à faire et à refaire pour réussir les concours d'entrée aux écoles de commerce : ECS 1re et 2e années

Les 400 exercices de maths à faire et à refaire pour réussir les concours d'entrée aux écoles de commerce : ECS 1re et 2e années

Name: Les 400 exercices de maths à faire et à refaire pour réussir les concours d'entrée aux écoles de commerce : ECS 1re et 2e années
Brand: Recyclivre
Availability: InStock
Author: Guy Goulet
ISBN: 9782729886769

Guy Goulet

Ellipses
Paru le 23/04/2014

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Couverture de Les 400 exercices de maths à faire et à refaire pour réussir les concours d'entrée aux écoles de commerce : ECS 1re et 2e années par Guy Goulet

États des livres

Guide des états

Comme neuf

Idéal pour offrir à quelqu’un
Très bon état

Idéal pour se faire un petit plaisir
Bon état

Idéal pour enrichir sa bibliothèque
Acceptable

Idéal pour emporter partout avec soi

Mention "Bibliothèque"

Ce livre est plastifié et étiqueté car il s'agit d'un ancien ouvrage de bibliothèque.

Notre grille de notation détaillée

Tableau détaillant, pour chaque critère, la tolérance admise selon l’état du livre : Acceptable, Bon état, Très bon état ou Comme neuf
Critère	Comme neuf	Très bon état	Bon état	Acceptable

Nom ou dédicace	Non	Toléré	Toléré	Toléré
Surlignage ou écriture dans le texte	Non	Non	Toléré	Toléré
Pages manquantes ou détachées	Non	Non	Non	Non

Petites tâches ou déchirures visibles	Aucune	Max. 1	Max. 2	Max. 5
Coins couverture pliées ou usées	Aucun	Max. 1	Max. 2	Max. 4

Plis visibles sur la tranche	Aucun	Max. 1	Max. 2	Max. 4

Possible léger jaunissement naturel	Non	Non	Oui	Oui
Pages pliées ou cornées	Aucune	Aucune	Max. 2	Max. 4

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Résumé

Les 400 exercices de maths à faire et à refaire

Cet ouvrage destiné aux étudiants des classes préparatoires économiques et commerciales de la voie scientifique recense plus de 400 exercices corrigés, couvrant la totalité du nouveau programme de première et deuxième années. Qualifiés de classiques des concours ou d'incontournables, on les retrouve très régulièrement dans les sujets parce qu'ils font partie des thèmes qui ont les faveurs des concepteurs.

L'étudiant, et plus particulièrement celui qui rencontre des difficultés en mathématiques, trouvera un intérêt certain à les faire et à les refaire pour acquérir des compétences indispensables à la réussite.