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Histoire de l'éducation, n° 74. Les humanités classiques

Marie-Madeleine Compère
  • 01/07/1997
  • INRP
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Couverture de Histoire de l'éducation, n° 74. Les humanités classiques par Marie-Madeleine Compère

Résumé

Les humanités classiques ont été envisagées, en histoire, plus souvent comme le moyen de la sélection des élites que comme le fondement de la culture française. Cette analyse s'attache à cette seconde fonction, avec la description d'aspects concrets de cet enseignement : pratiques scolaires et livres à l'usage des classes (grammaires latines, éditions de textes anciens, manuels de rhétorique).

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