Télévision et fonction Parentale Echos des recherches
Si la littérature relative aux enfants et aux médias est abondante, les mêmes débats font souvent écran à une richesse et à une diversité des réflexions théoriques bien réelles mais insuffisamment exploitées.
On s'accorde généralement à reconnaître un rôle essentiel aux parents dans la supervision des médias familiaux, pourtant cet axe de recherche est peu exploré. Que sait-on réellement de l'attitude générale des parents par rapport à la télévision, de leurs interventions et de leurs questionnements, de leurs aptitudes à accompagner les enfants dans l'univers complexe du petit écran ? De quelles informations disposent-ils pour assumer ce rôle ?
À partir d'une exploration de la littérature internationale, cette étude tente de dégager quelques pistes pour une meilleure compréhension des liens parents-enfants. Elle dresse un panorama des mutations en cours sous l'influence conjointe des médias et des enjeux économiques qui les traversent.
