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L'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités

Jean-François Halté
  • 15/03/2005
  • L'Harmattan
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Couverture de L'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités par Jean-François Halté

Résumé

L'ORAL DANS LA CLASSE

Textes réunis et présentés par Jean-François Halté et Marielle Rispail

Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'école dans tout ça ? Que peut-on faire à l'école ? Comment s'y développe la parole des enfants ? Dans quels rapports avec la parole hors l'école ? Et surtout de quelle marge de manoeuvre dispose l'enseignant qui veut « enseigner l'oral » ?
Les textes réunis ici, loin de tout semblant de consensus, tentent d'aborder ces questions et de faire le point sur la recherche en didactique de l'oral, ou peut-être des pratiques langagières - option défendue en filigrane à travers l'ouvrage.
L'entrée retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture à travers des réflexions variées sur les activités engagées, les compétences poursuivies, les analyses proposées. Tant il est vrai que toute recherche en' didactique part de la classe et revient à la classe.

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