Se former à l'ingénierie de formation ? Oui mais comment ?
La première partie de cet ouvrage répond à cette double question
de contenu et de méthode, à partir de 15 ans d'expérience du DESS
Stratégie et ingénierie en formation d'adultes (SIFA). Créé en 1990,
il s'est développé en co-habilitation entre les universités de Tours,
Rennes II et Nantes, pour accompagner l'évolution des métiers de la
formation.
La seconde partie explore avec des spécialistes les perspectives
d'avenir des grands déterminants de la formation et de l'ingénierie
pour tenter d'anticiper stratégiquement les offres pertinentes. Évolution
temporelle, reconfigurations spatiales et européennes, analyse
du travail, TICE, validation des acquis, croisements disciplinaires
conduisent vers quelles ingénieries ? Vers quelles évolutions des
métiers de la formation ? Vers quelles formations universitaires :
néo-académisme, arraisonnement technique, évolution paradigmatique
?
Le traitement de ces enjeux complexes au long cours appelle
entre autres une ingénierie stratégique de passage et de formation
intergénérationnelle s'ouvrant à la source étymologique de l'ingénium
: le génie, le talent, l'intelligence en... situation. C'est dans cette
dynamique qu'a été conçue et conduite la production de cet ouvrage
coordonnée par des représentants de deux générations, «ancienne»
(J. Morin, G. Pineau) et «nouvelle» (L. Brémaud, P. Leguy).