Les grands-parents sont-ils des représentants du passé ou
de nouveaux seniors dynamiques et disponibles ? Les
modalités de leur construction identitaire, de leur présence
et leur diversité ne correspondent pas à ces visions
réductrices. Comment se sent-on grand-parent ? Par quels processus
le devient-on ? Que sait-on des effets de la présence du
grand-parent sur le développement de l'enfant ? Autrement dit,
«à quoi ça sert» un grand-père ou une grand-mère ? Quelles
sont les valeurs, les représentations concernant leur rôle et leur
place ? Comment les conditions d'exercice de cette fonction se
sont-elles transformées durant ces dernières décennies ?
Cet ouvrage présente une série de contributions dans les
champs psychologique, psychanalytique, sociologique et juridique,
qui viennent interroger la place des grands-parents,
mais aussi l'ensemble de la famille. Trois types d'approches
permettent de croiser les points de vue : l'une centrée sur les
grands-parents eux-mêmes, l'autre sur les petits-enfants, la
dernière plus générale sur les formes de la «plurigrand-parentalité»
contemporaine en lien avec les nouveaux modes d'organisation
familiale dans divers contextes socioculturels.
Destiné à tous les professionnels et les spécialistes de la
famille ou du domaine psychologique, sociologique, éducatif,
pédagogique et social, cet ouvrage ouvre des perspectives aux
grands-parents eux-mêmes pour penser leur relation à leurs
(petits)-enfants.
