A l'heure où les familles de notre pays semblent traversées par un certain
désordre et un certain désarroi ; à l'heure où une partie de la jeunesse
de nos banlieues semble se trouver agitée d'un certain feu ;
à l'heure où le gouvernement français rêve de «dépister la prédélinquance»
dès l'arrivée en crèche de nos enfants ; à quelques heures de l'instauration
d'une «psychothérapie d'État» par un pouvoir politique décidant
désormais de ce qui est scientifiquement valable et de ce qui ne l'est pas, il
semble urgent de réinterroger les enjeux de la psychanalyse avec les enfants
et les adolescents.
Concrètement, qu'est-ce qu'une psychanalyse avec un enfant ? Quel est son
but ? Comment organiser les entretiens lorsqu'on doit travailler à la fois avec
des parents et un enfant ? De l'enfant à l'adulte s'agit-il de la même cure analytique
? Existe-t-il un âge limite pour entrer en analyse ? Faut-il dire la
«vérité» aux enfants ? Le père doit-il obligatoirement venir en consultation ?
Un analyste peut-il donner un conseil ? Nombreuses sont les questions sur la
pratique psychanalytique que peuvent se poser les parents en difficulté avec
leur enfant ou les professionnels qui les accompagnent. Elles sont ici abordées
avec rigueur, souci de clarté et authenticité.
Loin des recettes toutes faites et des solutions clef en main, ce dialogue entre
un psychanalyste expérimenté et un psychiatre, psychanalyste plus jeune
dans le métier, est en permanence vectorisé par la place de l'inconscient, et
donc par l'équivoque dont est porteuse la parole des enfants autant que celle
des adultes.
