Dans les mutations des sociétés postmodernes, les recherches des sciences
humaines tout comme les pratiques sociales de l'éducation, du travail, du soin,
de l'aide à l'insertion professionnelle... justifient d'actualiser la connaissance
des processus de socialisation et de personnalisation.
Les auteurs de ce livre sont issus d'horizons différents, certains parmi eux appartiennent
au laboratoire créé il y a cinquante ans par Philippe Malrieu (1912-2005).
Tous, unanimement, souhaitent rendre hommage à cet auteur majeur de
la psychologie du XXe siècle trop peu connu. Ils considèrent que, dans le
domaine de la psychologie de l'enfant et du développement, son modèle de la
socialisation en psychologie offre une approche originale de la construction
subjective et institutionnelle de la personne, susceptible de féconder et de
renouveler les recherches et les débats actuels.
Les quatre parties qui composent l'ouvrage sont introduites par un article ou
un extrait de livre publié par Philippe Malrieu à partir duquel les auteurs
confrontent leurs questionnements de recherche, prolongent sa réflexion, la
renouvellent, en resituant ses visées et ses exigences à la fois scientifiques et
citoyennes. Ainsi le lecteur est amené à découvrir et/ou reconsidérer les
concepts et propositions méthodologiques de Malrieu à travers l'itinéraire
scientifique et les fondements épistémologiques de son oeuvre ainsi que le
développement de trois de ses thématiques majeures déclinées à l'aune des
problématiques d'aujourd'hui.
