L'accueil, le soin et l'éducation des bébés et des jeunes enfants
posent des questions renouvelées dans le contexte sociétal
actuel complexe et préoccupant, générateur de problèmes
multiples : parents en difficulté, isolement des mères, enfants bousculés,
ignorés, violentés ou adulés sur un fond de précarité grandissante,
de migrations issues de conflits, de modes d'accueil saturés,
avec des personnels de moins en moins qualifiés.
Comment réfléchir et mettre en place les conditions d'une éthique
de l'accueil qui inscrive d'emblée le bébé et ses parents dans un
monde humanisé ? Quand l'enfant suscite angoisse et émerveillement,
comment faire et être avec lui et ses parents pour qu'il puisse
accéder à une vie bonne et à sa liberté d'être ?
Ce travail rassemble les réflexions personnelles et professionnelles
d'une éducatrice de jeunes enfants philosophe, à partir d'expériences
et d'observations vécues. Il interroge les pratiques contemporaines
dans le domaine de la périnatalité et petite enfance, et
convoque la philosophie pour construire un accueil prévenant des
très jeunes enfants avec leurs parents et leur famille.
