Faire ses devoirs : enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire

Name: Faire ses devoirs : enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire
Brand: Recyclivre
Availability: InStock
Author: Patrick Rayou
ISBN: 9782753509764

Patrick Rayou

14/01/2010
Presses universitaires de Rennes

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Couverture de Faire ses devoirs : enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire par Patrick Rayou

États des livres

Résumé

Faire ses devoirs

Enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire

Faire ses devoirs est une pratique très ordinaire qui soulève cependant de nombreuses questions relatives à son efficacité et à son équité. La prolifération des dispositifs qui l'encadrent et l'accompagnent aujourd'hui interroge également sur son évidence. Les recherches dont cet ouvrage présente les résultats ont voulu éclairer cet objet aussi étrange que familier en adoptant un point de vue original. Elles s'intéressent en effet simultanément aux enjeux d'apprentissage du travail hors la classe des élèves et à ceux, sociaux, de sa prescription et de sa réalisation.

Nous avons observé des élèves d'école primaire et de collège au travail dans différents contextes, interrogé leurs enseignants, confronté les points de vue de tous les types d'acteurs qui interviennent dans des moments et des lieux où les logiques sociales et les logiques scolaires se confrontent. Nous mettons en évidence les malentendus qui peuvent en résulter, les pratiques différentes et différenciatrices de leurs divers protagonistes. En faisant des « devoirs » non un problème en soi, mais un analyseur des difficultés cognitives de beaucoup d'élèves au sein même de la classe, nous espérons ouvrir des pistes pour que l'apprentissage autonome qu'ils supposent et construisent ne soit pas relégué à la périphérie de l'école et sous-traité à des partenaires dont la bonne volonté ne pallie pas toujours l'incompétence.

Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs et étudiants en éducation intéressés par les apprentissages scolaires, mais aussi à tous les acteurs mobilisés pour la réussite des élèves.