Les débats sur la violence en institution se multiplient, en entretenant deux mythes. Le
premier résulte d'une psychologisation à outrance de la violence qui réduit l'analyse des
causes à la responsabilité individuelle. Le second décrit les institutions comme des entités
stables et durables : elles auraient ainsi parfaitement fonctionné de toute éternité, jusqu'à
ce que le dérèglement de la société les transforme en victimes impuissantes de violences
dont elles ne sont jamais la cause.
Cet ouvrage propose de déconstruire ces deux représentations, en développant une
analyse situationnelle d'une violence pensée comme un effet de contexte par lequel les
agencements entre sujets, organisations et valeurs viennent se heurter... des «rencontres
ratées» que l'on peut prévenir si l'on repense l'institution comme un environnement symbolique
complexe, au sein duquel les significations jouent un rôle déterminant.
Dix contributions éclairent cette problématique en explorant le champ scolaire, les
violences sexuelles, les massacres scolaires, les usages du courrier électronique, mais
aussi les questions de la déontologie enseignante et de la violence originelle, les mythes
fondateurs des institutions et la figure du bouc émissaire.
