Instruction civique et morale
L'atelier citoyen
Réfléchir, débattre, écouter : pour devenir un citoyen responsable.
Ce classeur propose à l'enseignant des outils originaux et dynamiques pour travailler avec les élèves le programme d'instruction civique et morale au cycle 3.
Ainsi, 51 séances sont réparties en trois grands thèmes :
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Être citoyen ;
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Être citoyen français ;
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Être citoyen européen.
Une progression est suggérée en fonction de la complexité des thèmes et du niveau des élèves.
Les séances de travail prennent pour point de départ, ainsi que le préconisent les programmes, des situations proches du vécu des élèves et les amènent à réfléchir, débattre, travailler ensemble. Les dilemmes, les situations concrètes suscitent ainsi des échanges avec et entre les élèves. Ils permettront de construire et développer les compétences nécessaires pour devenir un citoyen responsable au sein de la classe et plus largement, de la collectivité.
Chaque fiche du guide de l'enseignant suggère une conduite de classe : le déroulement de la séance.
La rubrique éléments complémentaires permet de situer le thème dans un contexte plus général afin d'anticiper au mieux les éventuelles questions ou remarques des élèves.
La proposition de trace écrite est un court texte retenant les éléments clés des principes étudiés lors de la séance.
Enfin, la rubrique pour aller plus loin ouvre le thème travaillé vers d'autres champs disciplinaires.
La politesse, la coopération, le respect dû aux personnes, à la loi, à la santé, à la sécurité... sont non seulement des idées sur lesquelles les élèves sont amenés à réfléchir mais des valeurs qu'ils pourront comprendre et appliquer lors des ateliers proposés tout au long des fiches d'activités.
À la fin du classeur, trois grands projets sont proposés :
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Vivre une élection ;
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Vivre un procès ;
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Vivre l'élaboration d'une loi.
Ces projets permettent la mise en pratique d'événements citoyens au sein de la classe pour découvrir et vivre la citoyenneté !
